春风拂面四月天，正是读书好时节。陶城小学四年级的孩子们在美好春日中开启了探秘科学奥秘的阅读之旅。
《语文新课程标准》提出：“要把整本书阅读作为教材的重要有机组成部分，精选兼具思想性、艺术性和学段适应性的典范作品，以整本书阅读兴趣、阅读习惯的培养为基础，让学生逐渐建构不同类型整本书阅读经验。”陶城实小开展的“阅读+”主题学习活动旨在让学生们在阅读的基础上，在任务的驱动下，进行探索、研究，培养学生的策划、组织、协调和实施的能力。
四年级下册第二单元的快乐读书吧中引导孩子们读一读科普作品。科普作品一般会介绍各式各样的科学知识，内容有趣，形式丰富，语言生动，一引人入胜的方式激发读者的好奇和探索。教师们结合教材，带领孩子们走近科学，通过亲子共读、画一画、小发明等有趣的方式，一起探索科学奥秘。
亲子共读《十万个为什么》
《十万个为什么》是一本经典的科普读物，它以其丰富的内容、生动的语言和有趣的插图，解答了孩子们心中无数个“为什么”，引领他们走进科学的殿堂，探索自然的奥秘。在这本书中，无论是天文地理、生物环境，还是生活常识、科学技术，都能找到满意的答案。我们邀请每一位家长和孩子，一起翻开这本神奇的书，共同踏上一段充满惊喜与发现的阅读之旅。在亲子共读的过程中，不仅能让孩子们学到知识，更能增进家长与孩子之间的情感沟通，让爱与智慧在书香中流淌。
我心中的未来世界
在这个充满无限可能的时代，孩子们的心中都怀揣着对未来世界的无限憧憬和梦想。为了展现大家心中的未来世界，我们鼓励每一位同学拿起画笔，用色彩和线条描绘出每个人心中的未来景象。无论是高楼大厦耸入云霄，还是科技产品改变生活；无论是绿色环保成为主流，还是和平友爱弥漫人间，都可以尽情挥洒在画纸上。让画笔成为通往未来世界的桥梁，让想象成为创造未来的力量。
我的小发明
无论是一个简便的生活小工具，还是一个能够解决实际问题的创新设计，只要敢于尝试，勇于创造，都可以让我们的小发明成为生活的助手，成为进步的阶梯。我们鼓励每一位同学大胆想象，动手实践，将心中的奇思妙想转化为现实中的小发明。
阅读改变世界，科学引领未来。孩子们在阅读中感受到科学的奇妙，在他们心里种下科学的种子。相信这些小小的种子，会在孩子们心中生根发芽，在未来绽放出绚丽的科学之花，让我们一起期待他们在人生道路上的更多精彩。
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