言谈之礼，是八礼四仪中的重要一环，是建立良好人际关系的重要途径，是连接人与人之间思想感情的桥梁，是加强团结、增进友谊的一种动力。言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。为了加强小学生的言谈教育，11月17日下午，宜兴市陶城实验小学开展了“八礼四仪”之“言谈之礼”现场展示会。
第一篇章：雅言兴邦
1、朗诵《诗情茶艺话阳羡》
四年级的孩子们用不一样的方式展现着古诗词的魅力，孩子们的诵读之声婉转悠扬，将诵读的悠扬与唯美的画面相结合，展现了中国语言文字音韵之美，诠释了中华民族的礼仪之美。
2、手势舞《礼仪之邦》
泱泱中华，礼仪之邦；中华礼仪，代代传承。孩子们身着汉服，用灵活的手势变幻诉说着中华文明的源远流长。
第二篇章：雅言润心
1、小品《奇怪的送水工》
小品以一种幽默风趣的方式向我们展现了从“无礼”到“有礼”的转变，五年级的孩子们沉浸情境，模拟角色，运用幽默的表情，稚嫩的童声，让观众们在欢声笑语里牢记言谈之礼。
2、颁奖仪式
陈涛副校长为获奖同学颁发“优秀学生干部”、“市三好学生”、“宜兴市优秀少先队员”、“追梦好少年”等荣誉证书，鼓励他们做好榜样示范作用。
3、故事分享
三年级的孩子们抑扬顿挫地讲述校内外的经历与故事，极具表现力，让我们真切感受到言谈礼仪之花开在了孩子们的生活中。
第三篇章：雅言明志
1、歌曲串烧
一、二年级的小朋友或是身着鲜艳服装，或是装扮成可爱玩偶，用稚嫩的童声欢快地唱着《上学歌》与《拍手歌》。歌曲串烧有着独特的魅力，不仅能够让孩子们感受到言谈之礼的美好，还能够从中汲取力量，茁壮成长。
2、“言谈之星”颁奖仪式
陈涛副校长为各年级“言谈之星”颁奖，希望所有的同学都能向他们学习，成为文明的使者。文明礼仪就在我们身边，相信只要你我共同努力，文明之花一定会开遍我们的生活。
3、成果展示
校领导与孩子们共同欣赏了四年级的学生展示他们的有礼貌训练成果，经过训练，他们不仅懂得了言谈之礼的重要意义，更学会了将言谈之礼内化于心，外化于行。
第四篇章：雅言寄情
1、单口相声《语言美》
三年级的小演员用幽默的语言讲述着语言的魅力。单口相声《语言美》以其独特的艺术形式，让我们重新认识了语言的力量。语言不仅是交流的工具，而且是一门深奥的艺术，更是传递情感和文化的载体。
2、诗朗诵《中国话》
六年级的孩子们慷慨激昂，饱含深情，赞颂着中华民族特有的语言。中国话是东方的神话，每一个字都有其深厚的文化内涵，每一句话都承载着我们的历史和文化。
展示活动结束后，韩丽君教导为本次活动做主题汇报，“言谈之礼”活动开展以来，我校认真分析现状并提出解决方案，继而进行周密安排，落到实践。“八礼四仪”活动效果显著，陶城实验小学全体学生，逐步向越来越文明有礼的方向靠近。同学之间交往更文明，师生之间相处更和谐。
中华民族有着五千年优秀的文化传统，古人说“不学礼，无以立”。中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必备的素养。作为新时代学子，每一位学生应该主动学礼仪、知礼仪、行礼仪，养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为习惯。让文明之花常开心中，把文明用语到处传播。
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