有一种文化的学习，是传承；
有一种师生间的传授，是传承；
有一种对前人经验的继承和发展的过程，是传承。
中国的年俗文化源远流长，全国各地衍生出纷繁多样的过年习俗，南北迥异，各具特色。陶城实小语文组紧扣“年味”主题，在深入开展丰富多彩的阅读“年味”知识的基础上设计出新颖的“传承”主题性实践活动。浓浓的年味，在优秀传统文化的传承中，孩子们对春节优秀传统文化有了更深入的了解、认识和认同，这个年也过得更有意义了。
做贺卡，绘新年
小朋友用七彩画笔设计龙年贺卡，将浓浓的祝福送给人们。他们在创作中品“年”味，悟“年”意，童心与创意碰撞，绘制出来的作品图文并茂，栩栩如生。
贴春联，读春联
一幅幅寓意吉祥的春联，一个个饱含神韵的“福”字，映透着孩子们浓浓的情意，真诚的祝福。孩子们用红彤彤的春联祝福我们的祖国龙腾盛世迎新年！
做团子，吃团子
做团子是由来已久的一项传统习俗，每当春节来临之际，家家户户便聚在一起做团子，期盼新的一年合家团聚、圆圆满满。小朋友们纷纷加入了做团子的队伍中，用稚嫩的小手捏出一份份“团圆”！
写福字，迎福气
“福”字寄托了人们对美好生活的向往，对美好未来的祝愿，是圆满、和谐人生的极致追求。小朋友们发挥自己的想象力和创造力，写出自己的专属“福”字。让我们来看看小朋友笔下的“福”吧！
做灯笼，制书签
这一粘、那一画，一个个精致的灯笼就做好了！这一串，那一写，一张张福气满满的书签就诞生了！让我们一起来看看孩子们带来了怎样的惊喜吧！
找回浓浓的年味贵在文化传统的传承。语文组老师从文字“年味”入手，以“阅读”途径，以“实践”形式，以“传承”的力量，继承和弘扬传统文化，加强了孩子们对自身文化的认同感和自豪感，增强文化自信，提高凝聚力。
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